Cu acest prilej, am stat de vorbă cu șef lucr. dr. farm. Nicoleta-Mirela Blebea despre ce înseamnă în contextul actual Ziua Mondială a Educației și despre cum vede ea profesia de cadru universitar. 

Carte de vizită: 

• Șef de lucrări doctor la Universitatea „Ovidius” Constanţa, Facultatea de Farmacie, Disciplina Farmacoterapie
• Farmacist specialist, Farmacie clinică

Cum se completează profesia de farmacist cu cea de cadru universitar?

Cel mai important este să fii un bun profesionist, cariera de cadru universitar este cu adevărat o provocare, pe care eu mi-am asumat-o cu responsabilitate și căreia îi voi dedica energia mea în următorii ani. În cercetare, responsabilitățile apar de la bun început, iar îndeplinirea acestora necesită, pe lângă competențele profesionale și abilități manageriale. 

Cum vă influențează experiența din farmacie modul în care predați studenților?

Experiența de farmacist, farmacist manager, precum și experiența pe poziția de director regional m-au ajutat în dezvoltarea şi implementarea de strategii pentru integrarea studenţilor în operaţiunile zilnice ale farmaciei. În calitate de cadru didactic mă asigur că obiectivele educaționale sunt aliniate conform standardelor universității și normelor ARACIS, dar sunt și îndeplinite fără a compromite calitatea serviciilor farmaceutice. Colaborez cu comisiile de specialitate din cadrul facultății pentru a perfecţiona practica de specialitate, stagiul profesional care încorporează practica farmaceutică, concentrându-se pe consilierea și îngrijirea pacienţilor. 

Ce competențe considerați esențiale pentru un farmacist în formare, dincolo de cunoștințele teoretice?

Farmacistul integrează cunoștințele în cadrul stagiilor practice. Farmacistul este specialistul care se documentează, manifestă perseverență și inițiativă în realizarea sarcinilor, colaborează eficient în cadrul echipei de lucru, respectă principiile, normele şi valorile de etică și integritate academică; interacționează cu personalul din sistemul medical și oferă suport persoanelor care îl solicită. 

Cum îi învățați pe studenți să comunice cu pacienții, să fie empatici și responsabili?

Comunicarea interumană a avut dintotdeauna un rol esențial în dezvoltarea personală a fiecăruia dintre noi, indiferent de mediile profesionale în care s-a produs transferul de idei, dar pot spune că, în relația dintre farmacist, pacient și aparținătorii acestuia, consistența comunicării bazată pe transparență, echilibru și empatie, trebuie să se constituie ca factor fundamental. 

Profesia didactică devine tot mai dinamică

Care este cea mai mare provocare în a preda științele farmaceutice astăzi? 

În opinia mea, educația modernă și rolul în continuă schimbare al cadrelor didactice aruncă o nouă perspectivă asupra carierelor acestora. Cadrele didactice se perfecționează continuu. Profesia didactică devine tot mai dinamică, creativă și palpitantă. Toate acestea, împreună cu motivația, contribuie la creșterea gradului de atractivitate al perspectivei de a deveni și a rămâne profesor. Practic, ceea ce-mi doresc este ca prin atitudinea mea să schimb cursul vieții studenților.

Ce mesaj le-ați transmite colegilor dvs. din educație, cu ocazia Zilei Mondiale a Educației?

În fiecare an, pe 5 octombrie, se sărbătorește Ziua Mondială a Educației, un eveniment special dedicat cadrelor didactice – educatori, învățători și profesori. Această zi, desemnată de UNESCO în 1994, marchează contribuția esențială pe care cadrele didactice o au în formarea tinerilor și în dezvoltarea unei societăți educate. În această zi celebrăm oamenii care modelează viitorul prin dedicație, inspirație și cunoaștere! Toate gândurile mele de recunoștință sunt îndreptate către cadrele didactice și mentorii mei, care mi-au ghidat pașii în parcursul meu profesional, asemenea unui far al cunosțințelor. Le mulțumesc pentru că sunt reprezentanții unei profesii nobile, care mi-au inspirat curajul de a mi ghida studenții, viitorii specialiști în domeniul farmaceutic! Colegilor le transmit gratitudinea pentru toate eforturile și pentru perseverența dumnealor! Le doresc ca fiecare zi să fie una specială, iar realizările discipolilor să le aducă bucurii și multă satisfacție! 

Cum se adaptează programele universitare la evoluțiile rapide ale științei și ale industriei farmaceutice?

Educația și sănătatea sunt pilonii fundamentali ai unei societăți sănătoase. Un alt pilon este promovarea dezvoltării profesionale continue pentru studenții implicați în practica farmaceutică, participând la ateliere de lucru privind tendințele emergente în practica şi educația în farmacie. Supravegherea şi participarea la definirea şi furnizarea de servicii farmaceutice şi consiliere pentru pacienți servesc drept model pentru cele mai bune practici în îngrijirea farmaceutică. 

Susținerea activităților societăților antreprenoriale studențești

Ce rol au noile tehnologii și instrumentele digitale la facultățile de farmacie?

Am onoarea de a  face parte din echipa PILDAS, un proiect prin care Universitatea „Ovidius” din Constanța a marcat clasarea pe primul loc, la nivel naţional, în domeniul susținerii activităților societăților antreprenoriale studențești (SAS), în cadrul competiției FDI 2025. Scopul proiectului PILDAS este cultivarea unei mentalităţi antreprenoriale în rândul studenţilor Universității „Ovidius” din Constanța, ce presupune stimularea iniţiativei, acumularea de cunoştinţe, aptitudini şi abilităţi specifice prin oferirea de resurse, mentorat, experienţe relevante şi promovare. Din acest proiect fac parte și studenți de la programul de studiu Farmacie. În cadrul acestui proiect, studenții folosesc noi tehnologii și instrumente digitale. 

Cum credeți că poate fi stimulată colaborarea între mediul academic, farmaciile comunitare și industria farmaceutică, în beneficiul formării studenților? 

Această colaborare poate fi stimulată prin promovarea şi dezvoltarea de parteneriate între universitate, mediul de afaceri şi instituţiile publice în vederea creşterii eficienţei şi calităţii formării practice de care beneficiază studenţii în scopul facilitării tranziţiei din mediul universitar la viaţa activă. În cadrul Universității „Ovidius” din Constanța există învăţământul superior dual, forma de organizare a învăţământului în care activităţile de învăţare, predare și cele aplicative se desfășoară în mod egal la universitate şi la operatorii economici parteneri. Interesul este crescut pentru învățământul dual la Universitatea „Ovidius” din Constanța.

Cum vedeți viitorul educației farmaceutice în contextul noilor tehnologii și al inteligenței artificiale?

Inteligența artificială (AI) remodelează societatea, procesând informații și oferind conținut, în câteva secunde. Dar într-un viitor condus de tehnologie, o educație solidă este crucială, iar educația farmaceutică trebuie să evolueze într-un ritm rapid, la fel cum inteligența artificială o face.