Proiectul urmează să se desfășoare pe parcursul a șase luni, în perioada 1 februarie 2025 – 31 iulie 2025, se arată într-un comunicat de presă. 

Scopul acestei inițiative inedite este de a sprijini dezvoltarea emoțională, cognitivă și comportamentală a 20 de copii cu deficiențe de vedere și învățare de la Liceul Tehnologic Special „Regina Elisabeta” din București, prin intermediul unor sesiuni terapeutice de grup bazate pe utilizarea instrumentelor de percuție și a tehnicii vocale, dar și a unor sesiuni terapeutice individuale de muzică.

Copiii vor fi stimulați să-și exprime emoțiile 

Astfel, activitățile prevăzute să se deruleze în cadrul proiectului vor căuta să stimuleze capacitatea copiilor de a-și exprima emoțiile, să reducă nivelul de anxietate și agresivitate și să îmbunătățească dezvoltarea abilităților sociale și de comunicare. 

De asemenea, se urmărește ca, prin participarea la sesiunile de terapie colectivă și individuală, copiii să dobândească o mai bună înțelegere a propriei identități și să dezvolte mecanisme de gestionare a stresului, toate acestea într-un mediu de suport și incluziune.

Sesiuni de terapie colectivă 

Copiii vor beneficia de zece sesiuni de terapie colectivă prin utilizarea instrumentelor de percuție, zece sesiuni de terapie colectivă prin tehnici vocale, dar și la sesiuni de terapie individuală (după caz). Obiectivul principal este de a le dezvolta abilitățile de comunicare, creativitate și colaborare, oferindu-le o experiență terapeutică unică.

Un element de noutate pe care acest demers îl constituie componenta de cercetare. Monitorizarea parcursului beneficiarilor, de la momentul inițial până la finalul proiectului, precum și analiza rezultatelor obținute, în raport cu obiectivele asumate vor fi sintetizate într-un studiu. Acest studiu va evalua eficiența intervențiilor realizate, oferind recomandări pentru integrarea și îmbunătățirea metodelor de terapie prin muzică ce ar putea fi utilizate în școlile speciale.

„Din timpuri străvechi, oamenii au fost atrași de înțelegerea tainei muzicii: a frumuseții, a nobleței, dar mai ales a puterii tămăduitoare a acesteia căci, până nu de mult, muzica și sunetul au fost considerate una dintre cele mai importante forme de medicină spirituală. Să nu uităm că muzica este pentru copii o poartă spre universul fanteziei, un amalgam de bucurie și emoție. Ea dă aripi imaginației, inspiră gândul și te poartă într-o călătorie a descoperirii. Muzica este liantul ce leagă și întărește prietenii, dincolo de bariere, dincolo de prejudecăți”, a declarat Oana Mădălina Marin, muzico-terapeut.

Un spațiu în care fiecare copil poate simți armonia muzicii 

„Armonia muzicii ne atinge inimile și sufletele noastre într-un mod delicat oferindu-ne liniște și pace. De aceea, ne dorim ca, folosind această cale de comunicare sensibilă cu potențial prea puțin exploatat la noi, să creăm un spațiu și un moment în care fiecare copil să simtă frumusețea și armonia muzicii și a liniștirii sufletești pe care o aduce”, a declarat muzico-terapeutul Gabriel Victor Bâclea.

Evoluția și rezultatele proiectului vor fi reflectate pe site-ul organizației, www.anvr.ro, pe pagina de facebook Asociația Nevăzătorilor din România și pe pagina de facebook a singurei reviste tipărite în alfabetul braille, „Litera noastră”, mai precizează inițiatorii acestui proiect. 

Asociația Nevăzătorilor din România desfășoară proiectul „Armonie dincolo de Vedere: Terapie incluzivă prin muzică” în colaborare cu Armonika Projects și cu Liceul Tehnologic Special „Regina Elisabeta”, obținând pentru acesta finanțare din partea MOL România, prin Fundația pentru Comunitate.